Contractwerk: aanpak en voorblad

Een taakje waar ik de hele vakantie niet aan toe gekomen ben, is het  uitdenken van het contractwerk-systeem. Omdat ik echt geen idee had hoe ik dit wilde doen, schoof ik het steeds maar voor mij uit en kwam er niets van. Toen het schooljaar echt begon, had ik dus nog steeds niets bedacht. De eerste twee weken organiseerde ik nog geen contractwerk maar sinds deze week zit het wel in mijn weekschema ingepland. Hoog tijd dus voor een systeem. En dat kwam er afgelopen weekend…

Begin september plaatste ik op de Facebookpagina van De juffrouw zegt een vraag voor jullie. Ik vroeg mij af hoe mijn lezers het contractwerk organiseren in de klas. Er kwamen een aantal reacties op, ik kreeg wat voorbeelden toegestuurd en ik kon toch wel wat inspiratie opdoen. Dat in combinatie met de ideeën die ik al in mijn hoofd had, leverde een concreet plan op.

Twee keer per week voorzie ik momenten waarop we contractwerk doen. Elke dinsdag van 14.40 tot 15.45 en elke donderdag van 13.10 tot 14.25. Zo hebben de kinderen in totaal 140 minuten om de taken van hun contractwerk af te ronden.

Op dinsdag krijgt elk kind een voorblad van het contractwerk. Hierop staat een overzicht van de taken die in die week uitgevoerd moeten worden. De taken zijn onderverdeeld in twee groepen: taken voor iedereen en taken voor mij alleen. Omdat het een contractwerk een mooie kans is om te differentiëren wil ik die kans ook grijpen door klassikale én individuele taken te voorzien.

Bij elke taak zien de leerlingen wat de opdracht is, of het moet of mag, of ze dit alleen of per 2 gaan doen en hoe de taak nagekeken wordt. Als ze een taak afgewerkt hebben, kunnen ze ook aanduiden hoe de taak bij hen verlopen is.

Het is voornamelijk de bedoeling om niet te veel met extra werkbladen te werken. Liefst voorzie ik taken die gemaakt moeten worden in hun werkschrift, op de computer of in spelvorm. Mocht ik toch eens extra bladen hebben, dan niet ik deze vast aan hun voorblad zodat ze die alvast niet kunnen verliezen.

De verbetersleutels kopieer ik telkens op gekleurd papier en leg ik in klasseerbakjes klaar. Op die manier kunnen de kinderen snel zien waar de verbetersleutels liggen en blijven ze netjes gesorteerd. Het valt zo ook voor mij op welke kinderen aan het verbeteren zijn.

Als de kinderen klaar zijn met alle moetjes, zijn er 2 opties. Ofwel doen ze een magje, ofwel kiezen ze iets uit de keuzekast (de uitleg daarover, kan je hier vinden).

Dit is hoe ik het contractwerk voorlopig aanpak. Het kan heel goed zijn dat ik binnen een maand merk dat ik er nog gaatjes in het systeem zijn, dan stuur ik hier en daar wat bij. Mocht je nog wat dingen willen vragen over mijn manier van werken, dan mag je me steeds contacteren.

Het lege voorblad dat ik zal gebruiken voor het contractwerk, kan je downloaden door op de afbeelding te klikken.

Hoe zo een voorblad er ingevuld kan uitzien, zie je hier. Dit is een voorbeeld en heb ik niet echt uitgevoerd dus als je denkt dat ik te veel/te weinig/… taken voorzien heb: het is een kladje.